28 de febrero de 2012

Motivar es Cuidar...

Experiencias con Alumnos de altas capacidades

LA ALIMENTACION DE TUS NIÑOS Y NIÑAS

Guia para padres y profesores, uso seguro de Internet, videojuegos y el movil

Guía de Animacion a la lectura

25 de febrero de 2012

WEBQUEST: SUMA QUE TE SUMA

Aquí os dejo la dirección de la Webquest que he creado. Es sobre matemáticas en infantil y los juegos están sacados de Jueduland.
http://www.cepdeorcera.org/majwq/wq/ver/3567

21 de febrero de 2012

Evitar la Triangulación


Casi todas las parejas se enfrentan a una manifiesta falta de recursos y habilidades para gestionar sus conflictos. Muchas parejas abren su relación, su conflicto, a terceras personas, sus hijos, convirtiéndolos en parte activa de una dinámica conflictiva que no les corresponde.
En estos casos, se dice que la pareja ha “triangulado” al hijo, dificultando su desarrollo emocional. La triangulación es una experiencia muy compleja y difícil, especialmente cuando el hijo es de corta edad, pues a menor edad, menores son los recursos para sostener la tensión psicológica.

 Un niño necesita de ambos progenitores en la misma medida, experimenta una intensa ambivalencia, quiere y teme ayudarles. El apoyo a uno de los dos le puede llevar a perder al otro.

En algunas triangulaciones, uno de los progenitores puede insistir tanto en el hecho  de que el padre o la madre no cumple adecuadamente con su rol que el hijo termina por asumir las funciones del progenitor. Así el hijo se involucra. Se establece una coalición, una proximidad de afectos e intereses con uno de los padres y contra el otro. 


En estos casos los mejor que se puede hacer por el bien del hijo es mostrarle nuestro amor manteniendo una actitud totalmente respetuosa con las creencias del pequeño.

La paternidad implica ser capaz de protegerlo de los conflictos que no le son propios, a dejar de lado la frustración que se pueda sentir con la pareja.

Plan Concilia JCCM


Plan para la conciliación de la vida familiar y laboral de las empleadas y empleados públicos de la administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
Con cerca de 70.000 empleados la Administración Autonómica es la mayor empresa de la región, y como tal debe permanecer alerta al respecto de los asuntos que más preocupan a sus trabajadores. En este sentido, y considerando el reparto del tiempo dedicado a la jornada laboral, es creciente la preocupación por conciliar un desempeño profesional con el desarrollo de una vida personal y familiar plena y satisfactoria.
Asumiendo y entendiendo esta pretensión como lícita y consecuente, la Administración Regional, inmersa en un constante proceso de modernización e incremento cualitativo, tiene ante sí el reto de ofrecer a sus profesionales la posibilidad de compaginar los aspectos reseñados, mejorando la relación entre los compromisos laborales y familiares.
Por ello, el pasado 3 de junio, el Consejo de Gobierno ratificó el Acuerdo por el que se establece el Plan para la Conciliación de la vida familiar y laboral de las empleadas y empleados públicos de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, con el objeto de implantar una política efectiva de conciliación de las responsabilidades profesionales con la vida personal y familiar.

Un Plan que en materia de permisos y licencias recoge, por un lado, permisos de nueva creación, no previstos en el Estatuto Básico del Empleado Público y, por otro, la ampliación o mejora de los ya existentes como la flexibilización horaria, la extensión de permisos a otros supuestos de hecho o las mejoras referidas a mayores garantías retributivas durante el tiempo de disfrute de algunos permisos o excedencias.
Asumiendo pues esta filosofía, las principales novedades que incorpora el Plan de Conciliación son las siguientes:
·         Introducción de un sistema de ayudas.
·         Nuevos permisos no previstos en el Estatuto Básico del Empleado Público.
·         Mejora de permisos ya existentes.
·         Mejora de garantías retributivas, respecto de las establecidas en el Estatuto Básico, durante el disfrute de permisos o excedencias.
En definitiva, el Plan Concilia constituye un importante avance en las condiciones de trabajo de las empleadas y empleados públicos de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha e intenta dar respuesta, con la implantación de mejoras en el empleo público, a las necesidades surgidas de las nuevas estructuras familiares y sociales.
Con la promoción de la conciliación el Gobierno regional da un paso más hacia la igualdad efectiva entre hombres y mujeres al tiempo que colabora en la construcción de una cultura de corresponsabilidad entre ambos sexos.
El Plan Concilia recoge una importante amalgama de medidas que, usadas desde la responsabilidad y el compromiso profesional, permitirán un aumento de la calidad, tanto en el puesto de trabajo, como en el servicio ofrecido al ciudadano, favoreciendo una vida personal y familiar más satisfactoria.

Guarderías nocturnas


Cada vez hay más niños que necesitan de los cuidados de personas que no son sus familias fuera del horario escolar de las guarderías.
Últimamente se está desarrollando las guarderías nocturnas, que suponen un descanso para estos padres que necesitan o descansar alguna noche o trabajan. Para atender a estos niños muchas guarderías han ampliado sus horarios y días, llegando algunas a cubrir hasta los fines de semana.

En España todavía hay muy pocas y no se dispone de toda la información ni tienen la publicidad necesaria por lo que muchos padres las desconocen o no están a su alcance. Todavía no están plenamente establecidas por lo que pueden trabajar unas horas más o menos que otras. Pueden estar abiertas las noches de diario y cerrar el fin de semana o viceversa.

Suelen cubrir a los niños entre 0 y 12 años pero la mayoría los admite entre 0 y 6 años. La mayoría de los padres que las usan tienen niños de entre 2 y 5 años. Algunas admiten a todos los niños mientras que otras se centran solo en los niños que están matriculados durante el día.
En general, incluyen la recepción y cuidado de los niños, entretenimiento, cena y cama/cuna. Unas incluyen la cena mientras que otras solo les dan los alimentos que traigan los pequeños. Hay veces que solo permiten la recogida de los niños hasta cierta hora o se quedan allí hasta que vuelvan a abrir las puertas por la mañana.

El precio es variable y depende de cada establecimiento, unos tienen tarifas diarias o mensuales, también depende del horario de los niños, si es toda la noche o solo unas horas.


Personalmente creo que estas guarderías, al ser un servicio muy incipiente en España, todavía no están al alcance de todos los que necesiten sus servicios por su escasez de establecimientos y publicidad ya que muchos no saben ni de su existencia. También pienso que estas guarderías podrían ser una nueva fuente de puestos de trabajos ya que al igual que se necesitan médicos y enfermeras de guardia en los hospitales, también llegará el día en el que se necesiten también cuidadores nocturnos para toda esta gente que no puede atender a sus niños por la noche.

17 de febrero de 2012

45 ideas para usar la camara en clase

Ayer y hoy en la escuela

Vocabulario Tecnológico

http://www.sendasenior.com/Vocabulario-tecnologico-para-tiempos-modernos_a1101.html

Algunas definiciones sobre las nuevas tecnologías.


 Adware 
Software que se instala generalmente sin autorización del usuario. Provoca molestias a la hora de navegar por Internet. Resulta necesario un antivirus para no ser infectado o deshacerse definitivamente de ellos. 

  
 Android 
Sistema operativo diseñado por para dispositivos móviles, como teléfonos inteligentes y tabletas. Tiene una gran comunidad de desarrolladores escribiendo aplicaciones para extender la funcionalidad de los dispositivos. En la actualidad, cuenta con más de 400.000, de las cuales, dos tercios son gratuitas. Su principal competidor es el sistema operativo iOS, instalado en teléfonos iPhone y dispositivos iPad. 

  
 Blog 
Página web que contiene una serie de textos o artículos escritos (post) por uno o más autores recopilados cronológicamente. Normalmente, el más actual se coloca en primer lugar. La mayoría de los blogs son personales, pero muchas empresas los utilizan para tener un contacto más cercano con sus usuarios a través de Internet. 

  
 Ciberbullying 
Sucede cuando un menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas. 

 E-book 
Término que hace referencia al libro en su versión electrónica o digital publicado en Internet o en otros formatos electrónicos. También suele denominarse así al dispositivo usado para leer estos libros o al formato de los archivos. Hoy en día, existen mercados especializados en la venta de libros electrónicos a través de Internet con un menor coste que el editado en papel. 
  

 Facebook 
La red social más popular del mundo, con más de 500 millones de usuarios que la utilizan para mantenerse al día con amigos, familiares o compañeros de estudio o de trabajo, y compartir fotos, enlaces, vídeos, etc. Cualquier persona puede hacerse miembro, lo único que necesita es una dirección de correo electrónico. En cuanto a la privacidad, el usuario tiene control sobre la información que quiere compartir y sobre quién puede verla. Esta red social también es utilizada por el entorno profesional y empresarial, ya que permite conectar los gustos y preferencias de las personas con los productos del mercado. 


 Foro 
Aplicación web similar a los tablones de anuncios, donde sus miembros pueden escribir mensajes para que los vean todos los integrantes, a la vez que pueden ver y responder los mensajes enviados por otros. Para que la información quede ordenada se pueden abrir distintos temas o categorías. 

 Gusano 
A diferencia de un virus, un gusano no precisa alterar los archivos de programas, sino que reside en la memoria y se duplica a sí mismo. Los gusanos casi siempre causan problemas en la Red (la velocidad de Internet suele disminuir), mientras que los virus siempre infectan o corrompen los archivos de la computadora que atacan. 
  
 iPhone 
Generación de teléfonos inteligentes multimedia (smartphone en inglés) con conexión a Internet, pantalla táctil capacitiva y escasos botones físicos diseñados por la compañía Apple. Considerado el padre de los teléfonos inteligentes de última generación por muchos tecnócratas. Puede albergar diversas aplicaciones informáticas desde la tienda online App Store, que cuenta con un directorio de más de 500.000 entre gratuitas y con coste. 

 iPad 
Dispositivo portátil de la familia de las tabletas electrónicas, desarrollado por Apple, que revolucionó el mercado creando una nueva gama dentro de los productos de consumo. A diferencia de sus hermanos pequeños, el iPad no genera contenidos, sino que los consume (navegación en Internet, lectura de libros electrónicos, reproducción de contenido multimedia, etc.). A pesar de su elevado precio y el escaso rendimiento comparado con un ordenador portátil, se sitúa como líder de ventas en el sector de las tabletas. 
  
 iPod 
Reproductor de audio digital de Apple con distintas versiones en el mercado según las prestaciones y la capacidad de almacenamiento para canciones y videoclips. Los usuarios pueden transferir estos contenidos a su iPod con el ordenador y el software de iTunes. Aunque no fue un dispositivo innovador, su popularización y fácil uso lo convirtieron en referente mundial (atrás quedaron el walkman y el discman). 

 iTunes 
Programa de Apple que permite conectar todos los dispositivos multimedia fabricados bajo la misma marca con nuestro ordenador, además de servir de nexo con la tienda online iTunes Store. El usuario puede organizar su música en listas de reproducción, editar la información de los archivos, grabar CD, convertir archivos a diferentes formatos, comprar música y vídeos por Internet y activar un visualizador que presenta la música en forma gráfica. 


 Hacker 

Persona que posee elevados conocimientos de sistemas y seguridad informática, los cuales puede aprovechar en beneficio propio o de la comunidad con la que comparte intereses. 

 Hashtag 
Del inglés hash, almohadilla, y tag, etiqueta. Se trata de una cadena de caracteres formada por una o varias palabras concatenadas y precedidas por una almohadilla (#). Se utiliza mucho en Twitter y representa un tema en el que cualquier usuario puede hacer una aportación u opinión personal al respecto con sólo escribir la cadena de caracteres tras la almohadilla que da nombre a ese asunto. 

  
 LinkedIn 
Más de 135 millones de profesionales en todo el mundo están conectados a esta red que une a antiguos colegas de trabajo y compañeros de clase rápidamente. LinkedIn te simplifica la comunicación con tus contactos profesionales para impulsar tu carrera. 
  
 Malware 
El término, acrónimo en inglés de "Malicious software", engloba a todos aquellos programas "maliciosos" (troyanos, virus, gusanos, etc.) que buscan obtener un determinado beneficio, causando algún tipo de perjuicio al ordenador o al usuario del mismo. 


 Megaupload 
Recientemente cerrado por el Gobierno de Estados Unidos en su lucha contra las descargas de material ilegal en la Red, se trataba de un servicio de descarga directa, desde un conjunto de servidores sin pasar por programas intermediarios como los de P2P (eMule, Ares, etc.). Se utilizaba para subir contenido a Internet y acceder a él desde cualquier dispositivo conectado a la Red. Su uso era gratuito, con limitaciones, y de pago, sin ellas. 


 Nube de Internet 
Hace referencia al hecho de disponer en "la nube de Internet" de contenido digital online (vídeos, fotografías, documentos, etc.), del que podremos disfrutar posteriormente siempre que contemos con conexión. De esta forma, nuestros archivos se almacenarán en Internet y no sólo en nuestro ordenador. Actualmente, su uso no está muy popularizado debido al temor de la privacidad, el control del contenido por terceros o el miedo a perder la información. 

 PayPal 
Empresa estadounidense propiedad de eBay, que pertenece al sector del comercio electrónico por Internet, que autoriza la transferencia de dinero entre usuarios que tienen correo electrónico. Una alternativa al tradicional método en papel (cheques o giros postales) y al pago con tarjeta de crédito. Muchos sitios webs utilizan este método de pago seguro como intermediario entre compradores y vendedores, ya que ambos no conocen los datos bancarios, contraseñas o números de tarjeta del contrario. 

 Red social 
Estructura web en donde se comunican individuos que se encuentran relacionados entre sí. Las relaciones pueden ser de distinto tipo: laboral, de amistad, parentesco, afinidades, etc. Este tipo de conexiones posibilitan la globalización de los contactos, ya sean de nuestro entorno o personas afines a nuestros gustos. La privacidad puede verse afectada si no se establece un control que separe la vida real de la virtual. 

 Skype 
Programa gratuito que permite realizar comunicaciones de voz, texto y vídeo en Internet (VoIP). Es el equivalente a hacer una llamada de teléfono, pero desde la Red, entre usuarios que tienen el programa instalado en el ordenador o en el móvil, y a cualquier parte del mundo sin ningún coste. También es posible realizar llamadas a teléfonos móviles y fijos con tarifas muy reducidas. 

 SMS 
Servicio de mensajes cortos o SMS (Short Message Service), también conocidos como mensajes de texto, entre teléfonos móviles y otros dispositivos portátiles de forma instantánea. Este sistema tiene su propio lenguaje abreviado, con una limitación de 160 caracteres por mensaje. 


 Spyware 
Software que recopila información de un ordenador para después transmitirla a una entidad externa, sin el conocimiento o el consentimiento del propietario. 


 Spam 
Todo tipo de comunicación no solicitada, realizada por vía electrónica (normalmente e-mail). Así, se entiende por spam cualquier mensaje no solicitado y que, habitualmente, tiene el fin de ofertar, comercializar o tratar de despertar el interés respecto de un producto, servicio o empresa. 


 Trending topic 
"Tema del momento" o "tendencias", en español; TT de forma abreviada. Es el nombre que reciben las palabras o frases más empleadas en un momento concreto en Twitter. 

 Troyano 
Programa malicioso capaz de alojarse en computadoras y permitir el acceso a usuarios externos, a través de una red local o de Internet, con el objetivo de recabar información o controlar remotamente la máquina. 


 Tuenti 
Red social que, al igual que Facebook, facilita la transmisión de información entre personas que se conocen. La meta es conseguir que la gente pueda estar al corriente de todo lo que está pasando en su círculo de amigos de modo inmediato. El sitio está enfocado principalmente a la población española. Además, los usuarios se pueden unir a páginas de intereses comunes, gestionar eventos, compartir fotos, vídeos y el estado de ánimo o la acción que se está realizando en ese momento. 

 Twitter 
Red social gratuita que permite a sus usuarios escribir pequeños textos (tweet) en formato blog de hasta 140 caracteres. Pueden ser leídos por cualquiera que tenga acceso a su página, ya sea a través de la web o de aplicaciones móviles. Cada usuario puede tener una lista de "seguidos" (following) y de "seguidores" (followers).

 Web 2.0 
Expresión acuñada por Tim O’Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios como las redes sociales, los blogs o la mensajería instantánea web, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre personas.

16 de febrero de 2012

El cerebro del Bebé

No hay ninguna sociedad adaptada a los bebes, ya que ignoramos lo que sucede en el cerebro de un bebe. Ante un mismo acto como el lloro del bebe, cada persona tendría una reacción distinta.

El mensaje principal de Sue Gerhart es que hay que ocuparse de los bebes, ya que se suele hablar de los niños pero no de los bebes y esta primera infancia es la base de la salud mental. Los primeros dos años y el periodo en el útero, se desarrollan muchos sistemas importantes.

Lo que sucede tiene repercusión también en sistemas de desarrollo posteriores en los cuales deja una marca. Se desarrollaran según las experiencias que tenga el bebe y lo que le pase. Durante la infancia el cerebro estable conexiones a gran velocidad y dobla su tamaño y por ello se desarrollan la gran mayoría de sistemas, periodo en el cual son mas susceptibles.

Según algunos estudios, los niños pequeños saben sumar y restar antes de saber de matemáticas. Además el lenguaje que los adultos usan con los pequeños suele ser universal, en cuanto a los humanos y a algunos primates.

Para que un ser humano sea realmente independiente tiene que haber sido un bebe dependiente. Lo importante en el cuidado de un bebe es que no se estrese demasiado. Los bebes necesitan una atención personal de alguien que sepa atenderlos bien. No se consideran interesantes a los bebes ya que no pueden comunicarse verbalmente, pero sí lo son. La escuela debe lograr despertar la curiosidad y de búsqueda de más conocimiento. Los niños con vínculos afectivos seguros tienen un rendimiento mayor en la escuela y tienen mejor relación con sus compañeros.

Al nacer los bebes no tienen ninguna experiencia visual y cuando nacen se ven sometido a millones de imágenes. Uno de los logros más sorprendentes es la adquisición del lenguaje, cuando llega a la escuela ya debería tener unas 14.000 palabras. Hay una serie de experimentos que combinan estímulos visuales y auditivos, para analizar cuando los bebes empiezan a entender los sonidos. Los científicos han observado que con 10 meses los niños ya puedenasociar una palabra con su imagen, incluso con objetos que no ha visto nunca. Con un año de edad el cerebro está en óptimas condiciones para aprender el lenguaje Desde muy temprana edad el bebe esta asimilando información para comprender la lengua que en un futuro hablara y utilizara como propia. Al poco de nacer saben diferenciar entre distintas lenguas y con los 6 meses también visualmente al ver como habla esa persona. Al cumplir un año ya tienen una imagen básica pero muy completa del mundo que les rodea.

Acariciar a los pequeños les da un sentimiento de bienestar. Resulta muy importante para el desarrollo de las funciones superiores del cerebro, por ello hay que sostenerlo en los brazos, llevarlo a los sitios, mantener el contacto visual con el bebe, sonreír, masajearlo, jugar con él. Hay algunas enfermedades, como el trastorno límite de personalidad, que tienen causa en la primera infancia ya que es cuando se desarrollan muchas partes del cerebro, como la respuesta al estrés y la detención de las amenazas.

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