Charla: Fundación Carriegos

    La Fundación Carriegos nació de una empresa, intentando devolver a la sociedad todo lo que le da. Se desarrolla cerca de la ciudad de León: Centro Ecuestre "El Caserío". Tuvieron que adaptarlo y rehabilitarlo. Externamente, tienen cuadras, pistas de trabajo, .... y en la parte interna, tienen una residencia con 24 camas y gimnasio. Además de caballos, hay otros animales como vacas.

   Tiene diferentes fines:

1. Rehabilitación terapeútica
2. Promoción del deporte
3. Actividades culturales

   Las actividades que se pueden hacer son

• Externas: escuela de equitación, Terapia ecuestre externa, pupilaje, extraescolares (para infantil y primaria)
• Internas: Estancias de terapia o de tiempo libre.

    La terapia ecuestre se puede dar de dos formas, externa o interna (campamentos o estancias). Tienen que tener un equipo multidisciplinar: Terapeutas en el area sanitaria, educaticva o deportiva

Las lineas de trabajo son:

• Hipoteraìa
• Equitación terapéutica
• Equitación adaptada.

¿Por qué el caballo?

    - Se enmarca en las terapias asistidas por animales.

    - Un caballo se monta y trasmite el movimiento tridimensional con 110 impulsos por minutos y da calor.

    - Se da en un medio abierto que es diferente del contexto sanitario o educativo.

A nivel físico mejora:

• Calor
• reproduce el patrón de marcha
• Equilibrio
• Coordinación motora
• Disociación de cinturas

A nivel psicológico:

• Centro de interes
• Vinculo afectivo
• Funciones ejecutivas superiores
• Autocontrol y autoestima

A nivel social

• Habilidades sociales
• Comunicacion verbal y no verbal
• vinculos con otras personas (ya que acuden personas que no tienen problemas)

Características de los caballos:

• Seleccion: animales adultos, biomecánica-morfologia y capacidad de aprendizaje.
• Preparación y entrenamiento: plan de trabajo diario individualizado con rutinas y descanso.
• Mantenimiento: alimentacion, sanidad y bienestar.

    El terapeuta de referencia es el que planifica, realiza, registra, evalúa y coordina. El terapeuta dde apoyo o voluntario es el que colabora, controla al caballo y participa. 

LAS SESIONES
Estructura de la sesion:

• Trabajo pie a tierra: Saludo, cepillado y equipado.
• Monta: Individual/gemela o Recorrido/pista
• Despedida: Premio, desequipado y despedida.

Estas sesiones duran unos 45 minutos, ya que hay gran cantidad de pacientes.

Las lineas de trabajo son: 

1. Área fisica:

•  Hipoterapia: intervencion fisioterapeútica y psicomotriz con base neurofisiologica que aprovecha el paso del caball, el calor y el movimiento tridimensional como herramienta rehabilitadora. Puede ser activa o pasiva segun el paciente, si toma las riendas del caballo o no.
• Habilidades deportivas: Desarrollo de las areas psicomotriz, cognitiva y socio-afectiva a traves del aprendizaje de nuevas habilidades para llevar el mando y control del caballo
• Equitación adaptada: el objetivo es educativo, terapéutico, lúdico, integrador y normalizador, aportando las adaptaciones requeridas de acuerdo con el grado de capacidad del alumno.

2. Área educativa

• Equitacion terapeútica básica
• Habilidades deportivas

Opinión personal: Creo que es muy importante conocer diversos tipos de técnicas a la hora de tratar con niños con dificultades. Pienso que está técnica es muy estimulante, ya que les permite sentir el movimiento y desenvolverse con otras personas. Como explican los casos, se puede dar en diferentes edades, desde los 20 meses de Ángela, a los 58 de Anselma. Además, cuentan con diferentes caballos que se adaptan a los distintos ritmos, capacidades, aptitudes y personalidades de los niños. Finalmente, me ha gustado mucho, ya que he aprendido una forma muy bonita que puede ayudar a los niños a mejorar y sentirse más seguros.